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Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Vasquez Lobato, Maria Elena (es_PE)
2021-06-24T11:30:27Z
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2021-01-08
Vasquez Lobato, M. E. (2021). Niveles de comprensión lectora y hábitos de estudio en los estudiantes de educación primaria de la Facultad de Pedagogía, Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” 2019 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5257
In this research, the general objective was to demonstrate the relationship between the levels of reading comprehension and study habits in students of the specialty of primary education in the Faculty of Pedagogy, National University of Education "Enrique Guzmán y Valle" 2019. The research was conducted on a population of 28 students; the data was collected through a survey and processed by the SPSS statistical program 24. The research is of an applied type and a non-experimental design of cross-sectional, level descriptive-correlational. It was concluded by stating that there is a significant positive relationship between reading comprehension levels and study habits in students of the primary education specialty in the Faculty of Pedagogy, National University of Education "Enrique Guzmán y Valle" 2019. (es_PE)
En la presente investigación se planteó como objetivo general demostrar la relación que existe entre los niveles de comprensión lectora y los hábitos de estudio en los estudiantes de la especialidad de educación primaria en la Facultad de Pedagogía, Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” 2019. La investigación se realizó sobre una población de 28 estudiantes, los datos fueron recogidos por medio de una encuesta y procesados por el programa estadistico SPSS 24. La investigación es de tipo aplicada y de diseño no experimental de corte transversal, de nivel descriptivo- correlacional. Se concluyo afirmando que existe una relación significativa positiva media entre los niveles de comprensión lectora y los hábitos de estudio en los estudiantes de la especialidad de educación primaria en la Facultad de Pedagogía, Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” 2019. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Hábitos de Estudio (es_PE)
Niveles de Comprensión Lectora (es_PE)
Niveles de comprensión lectora y hábitos de estudio en los estudiantes de educación primaria de la Facultad de Pedagogía, Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
22318154
https://orcid.org/0000-0002-7974-7013 (es_PE)
09053724
131067 (es_PE)
García León, Francisco Víctor (es_PE)
Fernandez Saucedo, Narciso (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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