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Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Colquepisco Martinez, Jesus Ruben (es_PE)
2021-11-16T07:46:27Z
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2021-08-17
Colquepisco Martinez, J. R. (2021). Gestión educativa y la calidad en las instituciones educativas de educación básica nivel primaria en el distrito de San Antonio Provincia de Cañete 2020 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5748
The thesis titled Educational Management and Quality in Educational Institutions of Basic Education Primary Level in the district of San Antonio Province of Cañete 2020. The alpha coefficient () was used to indicate the internal consistency of the instrument. Regarding this coefficient, Muñiz (2003, p. 54) affirms that “it is a direct function of the covariances between the elements, thus indicating the internal consistency of the test”. Thus, the Cronbach's alpha formula will be used because the variable is measured on the Líkert scale (polytomic): To establish the reliability of the instruments using the Cronbach's alpha coefficient, the following steps were followed. To determine the degree of reliability of the metacognitive strategies questionnaire, first a pilot sample of 9 teachers from the educational institutions of Mala and San Antonio was determined. Then, the reliability was estimated by the internal consistency of Cronbach, using the SPSS software, which analyzes and determines the result accurately. (es_PE)
La tesis titulada la Gestión Educativa y la Calidad en las Instituciones Educativas de Educación Básica Nivel Primaria en el distrito de San Antonio Provincia de Cañete 2020. Se empleó el coeficiente alfa ( ) para indicar la consistencia interna del instrumento. Acerca de este coeficiente Muñiz (2003, p. 54) afirma que “ es función directa de las covarianzas entre los ítems, indicando, por tanto, la consistencia interna del test”. Así, se empleará la fórmula del alfa de Cronbach porque la variable está medida en la escala de Líkert (politómica): Para establecer la confiabilidad de los instrumentos mediante el coeficiente del alfa de Cronbach se siguieron los siguientes pasos. Para determinar el grado de confiabilidad del cuestionario de estrategias metacognitiva, primero se determinó una muestra piloto de 9 docentes de las instituciones Educativas de Mala y San Antonio Luego, se estimó la confiabilidad por la consistencia interna de Cronbach, mediante el software SPSS, el cual analiza y determina el resultado con exactitud. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Gestión, método (es_PE)
recolección (es_PE)
análisis estadístico (es_PE)
Gestión educativa y la calidad en las instituciones educativas de educación básica nivel primaria en el distrito de San Antonio Provincia de Cañete 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Gestión Pública (es_PE)
Maestro en Administración con mención en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
22318154
https://orcid.org/0000-0002-7974-7013 (es_PE)
15435329
417057 (es_PE)
Cornejo Zúñiga, Alfonso Gedulfo (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
Valenzuela Condori, Juan Carlos (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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