Bibliographic citations
Oyola, F., (2020). Gestión pedagógica docente y el desarrollo de habilidades lingüísticas del idioma inglés en estudiantes del nivel básico de la especialidad de Inglés-Francés de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle del distrito de Chosica - Lima, 2017 [Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4932
Oyola, F., Gestión pedagógica docente y el desarrollo de habilidades lingüísticas del idioma inglés en estudiantes del nivel básico de la especialidad de Inglés-Francés de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle del distrito de Chosica - Lima, 2017 []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; 2020. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4932
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title = "Gestión pedagógica docente y el desarrollo de habilidades lingüísticas del idioma inglés en estudiantes del nivel básico de la especialidad de Inglés-Francés de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle del distrito de Chosica - Lima, 2017",
author = "Oyola Gabriel, Flor Amanda",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle",
year = "2020"
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El propósito del presente estudio fue determinar la relación que existe entre las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado José Carlos Mariátegui de Lima, 2019. El enfoque empleado para la investigación fue cuantitativo, de diseño correlacional; así mismo, la muestra estimada fue no probabilística y estuvo conformada por 45 estudiantes a quienes se les suministró dos instrumentos de 21 ítems cada uno: El cuestionario de las habilidades comunicativas y el cuestionario del pensamiento crítico. Los resultados de la investigación arrojaron una correlación de un Rho de Spearman de 0.832, entre ambas variables. Por lo que, se llegó a la siguiente conclusión: que existe relación entre las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado José Carlos Mariátegui de Lima, 2019.
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