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Asenjo Castro, Victor Manuel
López López, María Natividad.
2016-07-26T20:56:15Z
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2016-07-26
2013
TM CE-GE L87 2013
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/497
El presente trabajo tuvo como objetivo establecer la existente correlación entre la gestión pedagógica y el logro de aprendizajes en los niños de las instituciones de educación inicial de la Red N° 6 de Ventanilla-Callao. La población estuvo conformado por un total de 80 docentes y 345 niños de 5 años pertenecientes a 5 instituciones de educación inicial, aplicando el factor de corrección finita a la muestra inicial, se determinó tomar como muestra solamente 174 alumnos; respecto a los docentes, se calculó una muestra de 65 en total. Los instrumentos fueron elaborados bajo los enfoques de Bohem y de Miguel, M. resultando dos instrumentos. La validez del contenido de dichos instrumentos se obtuvo por juicio de expertos y la confiabilidad fue estimada por consistencia interna de correlación entre ítems con el coeficiente alfa de Cronbach, según resultados aplicados en prueba piloto a un grupo aleatorio de 15 docentes y 15 alumnos. Los datos obtenidos de la aplicación de los instrumentos fueron procesados con el software estadístico SPSS Versión 15.0 aplicando el coeficiente C de Pearson para determinar correlación y la prueba de significación estadística JI-cuadrada; estos indican que, existe una correlación alta y estadísticamente significativa al 95% de la diversificación curricular sobre las destrezas cognitivas de cantidad y número en los niños de 5 años analizados. Posteriormente se encontró evidencia de una correlación alta y estadísticamente significativa al 95% de que la ejecución curricular influye sobre la percepción dimensional de los niños de 5 años de las Instituciones analizadas. No se encontró evidencia significativa de influencia del control docente, su especialización y evaluación sobre el desarrollo de habilidades de orientación espacial, temporal y de localización en niños de 5 años. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Repositorio institucional - UNE (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
Gestión pedagógica (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Gestión pedagógica y su influencia en el logro de aprendizajes en los niños de las instituciones de educación inicial de la Red N° 06 de Ventanilla. (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_US)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado (es_PE)
Gestión Educacional (es_PE)
Maestría (es_PE)
Magíster en Ciencias de la Educación (es_PE)
Pública



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