Bibliographic citations
Panduro, J., (2021). La resiliencia y el rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipolito Unanue”, Tarapoto - 2018 [Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5599
Panduro, J., La resiliencia y el rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipolito Unanue”, Tarapoto - 2018 []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; 2021. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5599
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title = "La resiliencia y el rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipolito Unanue”, Tarapoto - 2018",
author = "Panduro Rengifo, Julio Segundo",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle",
year = "2021"
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La investigación titulada: La Resiliencia y el rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipolito Unanue”, Tarapoto - 2018; el cual tuvo como objetivo general determinar si la resiliencia se relaciona con el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipólito Unanue”, Tarapoto – 2018. El estudio presento un enfoque cuantitativo, de tipo de correlacional y diseño no experimental; asimismo tuvo como muestra un total de 96 estudiantes. Para ello se aplicaron cuestionarios como instrumento de recolección de datos, la primera variable consto de 27 ítems y la segunda fue un total de 20. Los principales resultados demostraron que la resiliencia fue baja en un 46%; por otra parte, el el rendimiento académico de los estudiantes comprendió el nivel de inicio con un porcentaje del 53%. Se concluyó que la resiliencia se relacionó directa y significativamente con el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipólito Unanue”, Tarapoto; asimismo el grado de correlación fue positiva moderada de 0, 781; aceptando de esta manera la hipótesis de investigación “La relación entre la resiliencia y el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipólito Unanue”, Tarapoto – 2018, es significativa.”. De esta manera se indica que mientras más baja sea la resiliencia el rendimiento académico de los estudiantes determinara el nivel de inicio.
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