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Title: La resiliencia y el rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipolito Unanue”, Tarapoto - 2018
Advisor(s): Palpa Galván, David Beto
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 11-Jun-2021
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: The research entitled: Resilience and academic performance in the second grade students of the advanced cycle of the Alternative Basic Education Center "Hipolito Unanue", Tarapoto - 2018; which had as a general objective to determine if the resilience is related to the academic performance of the second grade students of the Alternative Basic Education Center "Hipolito Unanue", Tarapoto - 2018. The study presented a quantitative approach, correlation type and design not experimental; He also had a sample of 96 students. To this end, questionnaires were applied as a data collection instrument, the first variable consisted of 27 items and the second was a total of 20. The main results showed that resilience was low by 46%; On the other hand, the students' academic performance included the beginning level with a percentage of 53%. It was concluded that the resilience was directly and significantly related to the academic performance of the second grade students of the Alternative Basic Education Center "Hipolito Unanue", Tarapoto; also the degree of correlation was positive moderate of 0, 781; accepting in this way the research hypothesis "The relationship between the resilience and the academic performance of the second grade students of the Alternative Basic Education Center" Hipolito Unanue ", Tarapoto - 2018, is significant.". In this way, it is indicated that the lower the resilience the academic performance of the students will determine the starting level.

La investigación titulada: La Resiliencia y el rendimiento académico en los estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipolito Unanue”, Tarapoto - 2018; el cual tuvo como objetivo general determinar si la resiliencia se relaciona con el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipólito Unanue”, Tarapoto – 2018. El estudio presento un enfoque cuantitativo, de tipo de correlacional y diseño no experimental; asimismo tuvo como muestra un total de 96 estudiantes. Para ello se aplicaron cuestionarios como instrumento de recolección de datos, la primera variable consto de 27 ítems y la segunda fue un total de 20. Los principales resultados demostraron que la resiliencia fue baja en un 46%; por otra parte, el el rendimiento académico de los estudiantes comprendió el nivel de inicio con un porcentaje del 53%. Se concluyó que la resiliencia se relacionó directa y significativamente con el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipólito Unanue”, Tarapoto; asimismo el grado de correlación fue positiva moderada de 0, 781; aceptando de esta manera la hipótesis de investigación “La relación entre la resiliencia y el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado del Centro de Educación Básica Alternativa “Hipólito Unanue”, Tarapoto – 2018, es significativa.”. De esta manera se indica que mientras más baja sea la resiliencia el rendimiento académico de los estudiantes determinara el nivel de inicio.
Discipline: Gestión Pública
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración con mención en Gestión Pública
Juror: Reyes Blácido, Irma; Mora Santiago, Rubén José; Barrios Tinoco, Luis Magno
Register date: 8-Oct-2021; 8-Oct-2021



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