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Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Chaca Alfaro, Javier Martín (es_PE)
2021-11-24T06:25:14Z
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2020-03-12
Chaca Alfaro, J. M. (2020). Planeación, toma de decisiones y estilos parentales en estudiantes de la carrera de administración bancaria del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado de Formación Bancaria-CERTUS (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5771
This study aims to determine the relationship between planning and decision- making and parenting styles in a group of students in higher education. A correlational descriptive design is used. The sample consisted of 125 students of the career of bank management Technological Institute of Higher Education Private Banking-CERTUS Training. The instruments were the Scale of planning and decision making of Darden, Ginter and Gazda (1996) consisting of 8 items and scale of parenting styles of Oliva, A. Parra, A. Sanchez-Queija, and I. Lopez, F. (2007) consists of 41 items divided in 6 dimensions. From the analysis of the results it is concluded that there is no statistically significant relationship between planning and decision-making and parenting styles in students studying bank administration institute private higher education technology training bank-CERTUS. (es_PE)
El presente estudio tiene por objetivo determinar la relación existente entre planeación y toma de decisiones y estilos parentales en un grupo de estudiantes de educación superior. Se emplea un diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo constituida por 125 estudiantes de la carrera de administración bancaria del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado de Formación Bancaria-CERTUS. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de planeación y toma de decisiones de Darden, Ginter y Gazda (1996) que consta de 8 ítems y la escala de estilos parentales de Oliva, A., Parra, A., Sánchez-Queija, I. y López, F. (2007) consta de 41 ítems divididos en 6 dimensiones. A partir del análisis de los resultados se concluye que no existe una relación estadísticamente significativa entre planeación y toma de decisiones y estilos parentales en estudiantes de la carrera de administración bancaria del instituto de educación superior tecnológico privado de formación bancaria-CERTUS. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
control psicológico (es_PE)
planeación, (es_PE)
toma de decisiones (es_PE)
estilos parentales (es_PE)
Planeación, toma de decisiones y estilos parentales en estudiantes de la carrera de administración bancaria del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado de Formación Bancaria-CERTUS (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
22318154
https://orcid.org/0000-0002-7974-7013 (es_PE)
06647261
131067 (es_PE)
Barrios Tinoco, Luis Magno (es_PE)
Asencios Trujillo, Lida Violeta (es_PE)
Palpa Galván, David Beto (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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