Bibliographic citations
Chavez, L., (2021). Aprendizaje autorregulado y autoestima en los participantes del diplomado en liderazgo y gestión de la compañía de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército - 2019 [Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5866
Chavez, L., Aprendizaje autorregulado y autoestima en los participantes del diplomado en liderazgo y gestión de la compañía de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército - 2019 []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; 2021. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5866
@phdthesis{sunedu/3128550,
title = "Aprendizaje autorregulado y autoestima en los participantes del diplomado en liderazgo y gestión de la compañía de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército - 2019",
author = "Chavez Guevara, Leder Neiser",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle",
year = "2021"
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En esta investigación se planteó como objetivo general determinar el grado de relación entre el aprendizaje autorregulado y la autoestima en los participantes del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército - 2019. Se llevó a cabo el desarrollo de la investigación con un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, de nivel descriptivo correlacional y de diseño no experimental. La muestra de estudio fue de tipo censal, conformado por 42 oficiales alumnos del grado de teniente, a quienes se les encuestaron haciendo uso de los cuestionarios referente a la primera variable aprendizaje autorregulado, conformado por 9 ítems en escala de Likert; de igual manera, para la segunda variable autoestima, conformado por 9 ítems en escala de Likert. La confiabilidad del instrumento fue alta de 0.918, que se obtuvo mediante el alfa de Cronbach. Para la estimación de estadística inferencial, se empleó el coeficiente Rho de Spearman, que nos posibilitó conocer las correlaciones de las variables y de sus dimensiones, así mismo, nos permitió corroborar las hipótesis planteadas en este estudio. Los resultados obtenidos nos facilitaron comprobar y afirmar que existe relación directa entre aprendizaje autorregulado y autoestima en los participantes del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Infantería de la Escuela de Infantería del Ejército - 2019.
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