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Huamani Escobar, William Alberto (es_PE)
Farfan Rios, Rosa María (es_PE)
2021-09-01T15:09:34Z
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2019-12-12
Farfan Rios, R. M. (2019). Programa ¨Mis cuentos maravillosos¨ para mejorar la atención en los niños y niñas del primer grado “A” de la Institución Educativa Nicanor Rivera Cáceres, distrito de Barranco -UGEL 07 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5468
The objective of this research was to determine to what extent the application of the program "My Wonderful Stories" improved the attention in the children of 1st grade A of the Nicanor Rivera Cáceres Educational Institution, district of Barranco - UGEL 07. I consider that the stories are very valuable teaching tools that teachers should use as it helps children put more focus and achieve effective improvement of care. The research was of experimental type with a quasi-experimental design, by which the results of the academic attention of the children were compared, before and after applying the program "My wonderful stories". The study population consisted of 80 children from the Nicanor Rivera Cáceres Educational Institution in the district of Barranco, with a sample of 41, 20 corresponding to Class A and 21 to Class B. The result indicates the application of the program " My Wonderful Stories” significantly improved attention in the children of 1st grade A of the Nicanor Rivera Cáceres Educational Institution, district of Barranco - UGEL 07. (es_PE)
El objetivo de esta investigación fue determinar en qué medida la aplicación del programa ¨Mis cuentos Maravillosos¨ mejoró la atención en los niños y niñas de 1er grado A de primaria de la Institución Educativa Nicanor Rivera Cáceres distrito de Barranco - UGEL 07. Considero que los cuentos son herramientas didácticas muy valiosas que los docentes debemos utilizarlas ya que ayuda a los niños y niñas poner mayor concentración y lograr mejorar eficazmente la atención. La investigación fue de tipo experimental con un diseño cuasi experimental, por la cual se comparó los resultados de la atención académica de los niños y niñas, antes y después de aplicar el programa “Mis cuentos maravillosos”. La población de estudio estuvo constituido por 80 niños y niñas de la Institución Educativa Nicanor Rivera Cáceres del distrito de Barranco, siendo la muestra de 41, 20 corresponden al aula A y 21 al aula B. El resultado indica la aplicación del programa ¨Mis cuentos Maravillosos¨ mejoró significativamente la atención en los niños y niñas de 1er grado A de primaria de la Institución Educativa Nicanor Rivera Cáceres distrito de Barranco - UGEL 07. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Programa “Mis cuentos maravillosos” (es_PE)
atención académica (es_PE)
Programa ¨Mis cuentos maravillosos¨ para mejorar la atención en los niños y niñas del primer grado “A” de la Institución Educativa Nicanor Rivera Cáceres, distrito de Barranco -UGEL 07 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Psicología Educativa (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
08386674
https://orcid.org/0000-0001-5507-9957 (es_PE)
09490358
199177 (es_PE)
Palpa Galván David Beto (es_PE)
Asencios Trujillo, Lida Violeta (es_PE)
Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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