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Title: Relación entre estilos cerebrales de pensamiento y aprendizaje autónomo en estudiantes de enfermería de la Universidad de Ciencias y Humanidades
Advisor(s): Torres Valladares, Manuel
Issue Date: 2015
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: El cerebro es un órgano gracias al cual se producen todos los aprendizajes y también pone límites a los aprendizajes, determina lo que puede ser aprendido, cuanto y con qué rapidez, es por eso que en los últimos tiempos la educación le concede gran importancia. En esta línea es que se propuso la realización de la presente investigación que tiene como objetivo central establecer si los estilos cerebrales de pensamiento estaban relacionados al aprendizaje autónomo en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Ciencias y Humanidades. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional, con una muestra de 333 estudiantes a quienes se les aplicó dos instrumentos de evaluación: el Inventario de Estilos cerebrales de pensamiento de Carlos Alberto Jiménez y el Inventario de Aprendizaje Autónomo de Manuel Torres. Estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos que determinaron que las pruebas son válidas y confiables. Los resultados indican que existen correlaciones significativas y positivas entre los estilos cerebrales de pensamiento y el aprendizaje autónomo en los estudiantes de la muestra. Así mismo se pueden apreciar la existencia de correlaciones entre cada uno de los estilos cerebrales con el aprendizaje autónomo.
Discipline: Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Postgrado
Grade or title: Magíster en Ciencias de la Educación
Register date: 25-Apr-2017; 25-Apr-2017



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