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Title: Liderazgo directivo y su relación con el trabajo en equipo de los docentes de la Institución Educativa 0001 María Auxiliadora, Lima 2019
Advisor(s): Flores Limo, Fernando Antonio
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 10-May-2021
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: The present research entitled Leadership leadership and its relationship with the teamwork of teachers of the Educational Institution 0001 María Auxiliadora, Lima 2019. It was aimed at establishing the relationship between the leadership and teamwork of teachers of the Educational Institution 0001 María Auxiliadora, Lima 2019. The sample consisted of 30 teachers. As a methodology, it took into account the non-experimental design, of a correlational descriptive level, with a quantitative approach, cross section of the basic type. Questionnaires questionnaires were used to collect the necessary data for the study. As a result it was obtained that the level of Leadership Leadership was mostly deficient at 57%, 37% at a moderate level and 7% was efficient, with respect to the level In teamwork, 60% had a poor level, and with respect to the moderate and efficient level, 20% in both. In addition, with the application of the Rho non-parametric statistical test of Spearman, where the sig. Bilateral was 0.000, this being less than the margin of error 0.05; also the degree of correlation was a positive positive of 0.758. It is concluded that the leadership leadership is related positively and significantly to the teamwork of teachers, therefore to better leadership leadership exercised in the institution, teamwork among teachers will be more efficient.

La presente investigación titulada Liderazgo directivo y su relación con el trabajo en equipo de los docentes de la Institución Educativa 0001 María Auxiliadora, Lima 2019. Tuvo como objetivo establecer la relación entre el liderazgo directivo y trabajo en equipo de los docentes de la Institución Educativa 0001 María Auxiliadora, Lima 2019. La muestra se conformó de 30 docentes. Como metodología tuvo en cuenta el diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional, con enfoque cuantitativo, corte transversal de tipo básica. Se utilizó cuestionarios de preguntas para poder recopilar los datos necesarios para el estudio Como resultado se obtuvo que el nivel de Liderazgo directivo fue en su mayoría deficiente al 57%, el 37% a nivel moderada y el 7% fue eficiente, con respecto al nivel de trabajo en equipo se tuvo al 60% un nivel deficiente, y con respecto al nivel moderada y eficiente un 20% en ambos. Además, con la aplicación de la prueba estadística no paramétrica Rho de Spearman, donde el sig. Bilateral fue 0,000, siendo este menor al margen de error 0.05; asimismo el grado de correlación fue positiva considerable de 0,758. Se concluye que el liderazgo directivo se relaciona positiva y significativa mente con el trabajo en equipo de los docentes, por tanto, a mejor liderazgo directivo ejercido en la institución, el trabajo en equipo entre los docentes será más eficiente.
Discipline: Maestría en Administración con mención en Gestión Pública
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Grado Académico de Maestro en Administración con mención en Gestión Pública
Juror: Mora Santiago, Rubén José; Reyes Blácido, Irma; Barrios Tinoco, Luis Magno
Register date: 17-Jun-2021; 17-Jun-2021



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