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Title: Desempeño docente y formación continua de los oficiales alumnos de la Escuela de Caballería – 2018
Advisor(s): Flores Limo, Fernando Antonio
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 30-Apr-2021
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: The objective of the present investigation was to determine how the teaching performance is related to the continuous training of the student officers of the Cavalry School - 2018, under the vision of the teachers. The research focus was quantitative, applied type, descriptive level, non-experimental design. The population was composed of 21 teachers, of whom a census sample was taken, to whom a 20-question survey was applied with a scale of five response categories referring to both variables. This instrument had a high reliability of 0.900. The analysis corresponding to the results of the survey was carried out, reaching the empirical demonstration that 94.50% support or positively consider the requirements of the indicators and the dimensions proposed in the instrument; this was widely corroborated and contrasted using the chi square. It was concluded that the teaching performance is directly related to the continuous training of the student officers of the Cavalry School - 2020, under the vision of the teachers.

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el desempeño docente con la formación continua de los oficiales alumnos de la Escuela de Caballería – 2018, bajo la visión de los docentes. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo aplicada, nivel descriptivo, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 21 docentes, de los cuales se tomó una muestra censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 20 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.900. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 94.50% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que el desempeño docente se relaciona directamente con la formación continua de los oficiales alumnos de la Escuela de Caballería – 2020, bajo la visión de los docentes.
Discipline: Ciencias de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Juror: Barrios Tinoco, Luis Magno; Mora Santiago, Rubén José; Reyes Blácido, Irma; Gonzales Flores, Aurelio
Register date: 19-Jan-2022; 19-Jan-2022



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