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Villavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
Poémape Abanto, Rosa María del Carmen
2022-04-29T17:30:51Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/87155
Innovación tecnológica y desarrollo sostenible (rsu)
Educación de calidad (ods)
Trujillo (sede)
Maestría en Problemas de Aprendizaje (escuela)
Problemas de Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Esta investigación tuvo como finalidad el determinar la influencia entre el uso de las TIC y la Lectoescritura en los niños del cuarto grado de la Institución Educativa de Conchucos-Ancash, 2021; teniendo como metodología un método cuantitativo, no experimental, de diseño correlacional, con una población muestra de 33 alumnos, utilizando como técnica la encuesta e instrumentos el cuestionario, obteniendo los siguientes resultaos, en el nivel de uso de las TIC, es de un nivel regular con un 85%, y en cuanto a sus dimensiones dimensión tiempo y preferencia indica un nivel regular del 64%, en la dimensión conocimiento indica un nivel regular del 52%, y en la dimensión capacidad indica un nivel regular del 52%. Y en cuanto a la variable lectoescritura, se obtuvo un nivel de logro con un 55%, en sus dimensiones, en la dimensión alfabética es de un nivel en proceso con 45%, en la dimensión literal indica un nivel en proceso con un 48%, en lo inferencial un nivel de proceso de 61% y en el crítico también un nivel de proceso de 58%. Concluyendo que, el uso de las TIC si influye en la lectoescritura, con una correlación de Rho= 0.747 con un valor de p=0.000, a un nivel de significancia del 5%, indicando un nivel regular en el uso de las TIC 51.5% y un nivel de logro en lo lectoescritura. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Tecnología de la información y las Comunicaciones (es_PE)
Lectura - Metodología (es_PE)
Escritura - Metodología (es_PE)
Uso de las TIC y la lectoescritura de niños del cuarto grado de la Institución Educativa de Conchucos-Áncash, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Maestra en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
18033075
https://orcid.org/0000-0002-2221-7951 (es_PE)
46162533
141027 (es_PE)
Merino Hidalgo, Darwin Richard
Mendoza Giusti, Rolando
Villavicencio Palacios, Lilette Del Carmen
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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