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Duran Llaro, Kony Luby
Culcas Taboada, Annie Carolina
2022-04-21T03:32:27Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/86540
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Trujillo (sede)
Doctorado en Educación (escuela)
Innovaciones pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tuvo como objetivo. Demostrar de qué manera el Programa convivimos en armonía influye en la mejora de las habilidades sociales en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 82210 Nuevo Chao –Virú. La investigación es de tipo aplicada, y con diseño cuasi experimental. Se aplicó un cuestionario sobre habilidades sociales, previamente validada a través de expertos obteniendo una confiabilidad de 0, 850 alfa de Cronbach, con una muestra de 60 estudiantes, de las cuales 30 son del grupo control y 30 del grupo experimental. Los resultados de la aplicación del post test revelan que el Programa convivimos en armonía ha contribuido en el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes cuyos porcentajes alcanzados son:Dimensión Interacción Social 40%,Concepción de amigos 40%,Desarrollo de Sentimiento y emociones 36.7%, y Relaciones Interpersonales 50%.. La conclusión del objetivo general el 46,7% (14) presentan niveles altos de desarrollo de habilidades sociales, en un nivel medio se ubica el 53,3% (16) y ningún estudiante en el nivel bajo; mientras que en el grupo control el 40,0% (12) se ubican en el nivel alto, el 60% (21) en el nivel medio y ningún estudiante en el nivel bajo. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Mejora continua (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Aprendizaje cognitivo (es_PE)
Convivencia escolar (es_PE)
Programa convivimos en armonía para mejorar las habilidades sociales en la Institución Educativa 82210 Nuevo Chao – Virú, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
18227474
https://orcid.org/0000-0003-4825-3683 (es_PE)
46797189
199018 (es_PE)
Chunga Pingo, Gaby Esther
Neciosup Obando, Jorge Eduardo
Duran Llaro, Kony Luby
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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