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Título: El acceso a la educación como derecho fundamental en tiempos de Covid 19 en el Perú 2021
Autor(es): Mas Hoyos, Cintya
Asesor(es): Lugo Denis, Dayron
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente tesis titulada “El acceso a la educación como derecho fundamental en tiempos de Covid 19 en el Perú 2021” tuvo como objetivo general Argumentar la necesidad de inclusión de contenidos progresistas en torno a la regulación del contenido del derecho a la Educación en el Perú 2021, a fin de que se logre efectivizar el acceso al derecho a la educación en la modalidad virtual. La investigación fue de tipo aplicado y de diseño no experimental, de enfoque mixto con predominio de lo cualitativo. Se seleccionó a 33 participantes especializados en Educación y Derecho Constitucional pertenecientes a todo el territorio nacional, a quienes se les aplicó una guía de entrevista, en el que el el 85% de los entrevistados consideraron que es necesario incluir contenidos progresistas en torno a la regulación del contenido del derecho a la Educación en el Perú en tiempos de Covid 19, que sean acordes a la realidad en que se encuentra nuestro país en base a normativas exclusivas para la educación virtual, la determinación de organismos cuya responsabilidad recaiga en la supervisión, monitoreo y la imposición de sanciones respecto a las irregularidades de la educación en la modalidad virtual.
Nota: Piura; Escuela de Derecho; Derecho Constitucional; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Derecho
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Abogada
Jurado: Velasco Palacios, Omar Gabriel; Castro Quintana, Raul Orlando; Lugo Denis, Dayron
Fecha de registro: 5-abr-2022; 5-abr-2022



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