Bibliographic citations
Céliz, T., (2018). Dominio de las áreas curriculares en educación secundaria y su relación con la vocación profesional en estudiantes del primer ciclo de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana - 2017 [Tesis, Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5705
Céliz, T., Dominio de las áreas curriculares en educación secundaria y su relación con la vocación profesional en estudiantes del primer ciclo de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana - 2017 [Tesis]. : Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2018. http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5705
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title = "Dominio de las áreas curriculares en educación secundaria y su relación con la vocación profesional en estudiantes del primer ciclo de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana - 2017",
author = "Céliz López, Teófilo",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2018"
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Objetivo: Determinar la relación que existe entre el dominio de áreas curriculares en educación secundaria y la vocación profesional en estudiantes del primer ciclo de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana de la Ciudad de Iquitos durante el año 2017. Material y métodos Se aplicó una encuesta a una muestra de 150 participantes. El estudio fue descriptivo-relacional, de diseño no experimental. Se aplicó el test chi cuadrado. Resultados: Se encontró un valor x2=20.782; = 0.00<0,05. Conclusiones: El dominio de áreas curriculares se relaciona con la vocación profesional
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