Look-up in Google Scholar
Title: Sistema de control de avance académico y asistencia del docente para Institución Educativa Nuestra Señora de Loreto - Nauta.
Advisor(s): Pita Astengo, Luis Honorato
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.03; Automatización y Sistemas de Control
Issue Date: 2013
Institution: Universidad Nacional de la Amazonia Peruana
Abstract: This report provides a Web application for monitoring academic progress and attendance of Teachers School "- Our Lady of Loreto Nauta" was developed. With this software you can get control of each of the teachers in the academic performance of a fast and easy way. The website has been developed using the following tools: Microsoft Visual Studio.Net 2012. Database Sql Server 2012. Once built the web application, you can access it through from any host within the educational institution, such as web application is only enabled for intranet, using any browser. Persons who access the website must enter your user name and password. Once you enter the page Users can: administrative • Save time and out at school. • Save time and out of the classroom. teachers • Register your respective academic progress. • Observe and topics in previous classes. Deputy Director. • Courses Register. • Allocate time to T eachers. • Upload an academic program. director • Manages Users. • Get reports and statistical charts of each academic progress and teacher assistance. • Change your password. In summary, this web application published on the Intranet of the Educational lnstitution will allow teachers to enter their progress academics, have greater control of the topics covered in previous classes and assistance, also allow the Sub Directors and Director monitor Teaching academic fulfillment of each and get reports immediately when required.

En este informe se elaboró una Aplicación Web para la supervisión de avances académicos y asistencia de los Docentes de la Institución Educativa ''Nuestra Señora de Loreto-Nauta". Con este software se puede obtener un control de cada uno de los Docentes en el cumplimiento académico de una manera fácil y rápida. El sitio web ha sido desarroJlado usando las siguientes herramientas: Microsoft Visual Studio.Net 2012. Base de Datos Sql Server 2012. Una vez construido la aplicación web, se puede acceder a él a través desde cualquier host dentro de la Institución Educativa, ya que dicha aplicación web está solo habilitado para la intranet, mediante cualquier navegador. Las personas que accedan a la página web deberán ingresar su nombre de usuario y su contraseña. Una vez que se ingresa a la página los Usuarios pueden: Administrativo • Registrar hora de entrada y salida al colegio. • Registrar hora de entrada y salida al aula. Docentes • Registrar su respectivo avance académico. • Observar los temas ya registrados en clases anteriores. Sub Director • Registrar Cursos. • Asignar horario al Docentes. • Subir un programa académico. Director • Administra Usuarios • Obtener Reportes y gráficos estadísticos de cada uno de los avances académicos y asistencia del docente. • Cambiar su contraseña En resumen, esta aplicación web publicado en la Intranet de la Institución Educativa permitirá a los Docentes ingresar sus respectivos avances académicos, tener un mayor control de los temas dados en clases anteriores y su asistencia, también permitirá a los Sub Directores y Director, supervisar el cumplimiento académico de cada Docente y obtener reportes de manera inmediata cuando sea requerido. Palabras Claves: Control de avances académicos, asistencia de entrada y salida, Director, Sub Director, Administrativo, Institución Educativa, Nuestra Señora de Loreto, Nauta.
Note: Universidad Nacional de la Amazonia Peruana - UNAP
Discipline: Ingeniero de Sistemas e Informática
Grade or title grantor: Universidad Nacional de la Amazonia Peruana. Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática
Grade or title: Ingeniero de Sistemas e Informática
Register date: 23-Sep-2016; 23-Sep-2016



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.