Look-up in Google Scholar
Title: Diseño de una arquitectura para el sistema de gestión académica en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, 2018
Advisor(s): Castillo Córtes, Oscar Ricardo
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
Abstract: El objetivo de esta tesis fue: Diseñar una arquitectura de referencia basada en el marco de trabajo TOGAF para el Sistema de Gestión Académica de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Esta investigación contaba con dos variables: La Variable Independiente (X): Arquitectura de Software y la Variable Dependiente (Y): Sistema de Gestión Académica. La investigación fue de tipo Cualitativo, Descriptivo y Explicativo, perteneciente al diseño no experimental, mientras que el diseño específico fue Transeccional Descriptivo. La población estuvo conformada por los 06 trabajadores de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP). La muestra estuvo conformada por el total de la población, es decir 6 personas, La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados fueron: Del promedio ( x ) de 6 (100%) encuestados, 4.2 (69.44%) encuestados manifestaron que se CUMPLE LA MEJORA A TRAVES DEL SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA, 1.6 (26.39%) encuestados manifestaron que se CUMPLE PARCIALMENTE LA MEJORA A TRAVES DEL SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA, mientras que 0.3 (4.17%) manifestó que NO SE CUMPLE LA MEJORA A TRAVES DEL SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA. Para determinar el impacto en que el Diseño de una Arquitectura de Software afecta positivamente se ha considerado ciertos atributos de calidad(indicadores) para la evaluación tanto de la Arquitectura propuesta (V.I.), como del Sistema de Gestión Académica(V.D.), demostrando de esta manera la hipótesis de la investigación que: Una arquitectura de referencia basada en el marco de trabajo TOGAF, permitirá mejorar el Sistema de Gestión Académica de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana.

The objective of this thesis was: Design a reference architecture based on the TOGAF framework for the Academic Management System of the National University of the Peruvian Amazon. This research had two variables: The Independent Variable (X): Software Architecture and the Dependent Variable (Y): Academic Management System. The research was of the Qualitative, Descriptive and Explanatory type, belonging to the nonexperimental design, while the specific design was Descriptive Transectional. The population was made up of the 06 workers of the National University of the Peruvian Amazon (UNAP). The sample consisted of the total population, that is, 6 people. The technique used to collect the data was the survey and the instrument was the questionnaire. The results were: Of the average ( x ) of 6 (100%) respondents, 4.2 (69.44%) respondents stated that THE IMPROVEMENT IS FULFILLED THROUGH THE ACADEMIC MANAGEMENT SYSTEM, 1.6 (26.39%) respondents stated that THE IMPROVEMENT IS PARTIALLY FULFILLED THROUGH THE ACADEMIC MANAGEMENT SYSTEM, while 0.3 (4.17%) stated that THE IMPROVEMENT IS NOT FULFILLED THROUGH THE ACADEMIC MANAGEMENT SYSTEM. To determine the impact on which the Design of a Software Architecture positively affects certain quality attributes (indicators) have been considered for the evaluation of both the proposed Architecture (VI), and the Academic Management System (VD), demonstrating this In this way, the research hypothesis that: A reference architecture based on the TOGAF framework will improve the Academic Management System of the National University of the Peruvian Amazon.
Discipline: Maestría Ingeniería Sistemas Gerencia Información Gestión Software
Grade or title grantor: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro(a) en Ingeniería de Sistemas con Mención en Gerencia de la Informacion y Gestion de Software
Juror: Flores Nunca, Saul; Vásquez Vásquez, Tony Raúl; Tuesta Moreno, Manuel
Register date: 8-Feb-2021; 8-Feb-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons