Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Reátegui Noriega, Edgar
Aquituari Manuyama, Roger
Reátegui Macedo, Keither
2017-01-31T15:22:48Z
2017-01-31T15:22:48Z
2017-01-31T15:22:48Z
2017-01-31T15:22:48Z
2014
http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/3737
El objetivo de la investigación fue: Comprobar la efectividad del enfoque problémico en la mejora del rendimiento académico en el área de matemática en alumnos del 5to grado de secundaria de la IEP N° 61004, Iquitos 2014. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional, el diseño fue investigación experimental de tipo cuasi experimental de pre prueba, post prueba y grupos intactos. La población la conformó 120 estudiantes de 5to grado de secundaria del turno mañana y tarde de la IEP Nro. 61004 y la muestra la conformó 25 estudiantes de 5to “C” para el grupo experimental y 25 estudiantes de 5to “D” para el grupo control ambos del turno de la tarde; los que fueron seleccionados en forma no aleatoria por conveniencia. La técnica que se empleó en la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. El análisis e interpretación de los datos se efectuó empleando la estadística descriptiva: Frecuencia, Promedio () y porcentaje y la estadística inferencial paramétrica t de Student con α = 0.01 y nivel de confianza 99 %. Los resultados se presentan en tablas y gráficos. Se demostró que la aplicación del enfoque problémico mejoró el rendimiento académico de Matemática en los estudiantes de 5to de secundaria del grupo experimental de la de la IEP N° 61004, Iquitos 2014, al obtener tc = 4.6742, tt = 2.4098, con gl = 48, α = 0.01. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States (*)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ (*)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (es_PE)
Repositorio Institucional - UNAP (es_PE)
Rendimiento del alumno (es_PE)
Alumnos de secundaria (es_PE)
Enseñanza de las matemáticas (es_PE)
Problemática (es_PE)
Efectividad del enfoque problemático en la mejora del rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes del 5to. grado de secundaria de la I.E.P. N° 61004, Iquitos, 2014 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Escuela de Posgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación y Humanidades (es_PE)
Maestría (es_PE)
Magister en Docencia e Investigación Universitaria (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons