Bibliographic citations
Torres, M., Ramírez, M. (2019). Uso de materiales didácticos en el área de Comunicación en Instituciones educativas secundarias públicas, distrito de Belén – 2017 [Tesis, Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/6031
Torres, M., Ramírez, M. Uso de materiales didácticos en el área de Comunicación en Instituciones educativas secundarias públicas, distrito de Belén – 2017 [Tesis]. : Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2019. http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/6031
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title = "Uso de materiales didácticos en el área de Comunicación en Instituciones educativas secundarias públicas, distrito de Belén – 2017",
author = "Ramírez Vela, Margarita Christina",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2019"
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El objetivo general de la presente investigación fue determinar el nivel de uso de los materiales didácticos en el área de comunicación en las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén – 2017. La investigación fue de tipo no experimental com diseño descriptivo simple. La población estuvo conformada por 613 estudiantes de 1° al 5° grado de educación secundaria de cuatro Instituciones Educativas: N° 60138 “San Francisco de Itaya”, N° 60022 “Diego Natal Juan”, N° 60743 “Enry Herve Linares Soto” y N° 601606 “Sacha Chorro”, del distrito de Belén, matriculados en el año escolar 2017. La muestra estuvo representada por 236 estudiantes, seleccionados mediante el muestreo probabilístico estratificado por afijación proporcional y al azar simple. Se utilizó la técnica de encuesta, cuyo instrumento fue un cuestionario para medir el nivel de uso de materiales didácticos en el área de comunicación. Para el procesamiento de los datos se utilizo el programa SPSS 22. El análisis descriptivo se realizó mediante medidas de resumen (Frecuencias y porcentajes) y medida de tendencia central (Promedio aritmético). Los resultados obtenidos permiten inferir que el nivel de uso de los materiales didácticos en la capacidad de comprensión oral en el área de comunicación de las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017, es en mayor porcentaje nunca (57%). Con lo cual se desaprueba la validez de la hipótesis específica de investigación formulada que afirma que es a veces. El nivel de uso de los materiales didácticos en la capacidad de expresión oral en el área de comunicación de las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017, es en mayor porcentaje siempre (34%). Con lo cual se desaprueba la validez de la hipótesis específica de investigación formulada. El nivel de uso de los materiales didácticos en la capacidad de comprensión de textos escritos en el área de comunicación de las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017, es en mayor porcentaje a veces (42%). Con lo cual se aprueba la validez de la hipótesis específica de investigación formulada. El nivel de uso de los materiales didácticos en la capacidad de producción de textos en el área de comunicación de las instituciones educativas públicas del distrito de Belén-2017, es en mayor porcentaje siempre (47%). Con lo cual se desaprueba la validez de la hipótesis específica de investigación formulada. El nivel de uso de los materiales didácticos en la capacidad de interacción de textos literarios en el área de comunicación de las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017, es en mayor porcentaje siempre (34%). Con lo cual se desaprueba la validez de la hipótesis específica de investigación formulada. La evaluación global de las variables de estudio, se concluye que, en promedio, el nivel de uso de los materiales didácticos en el área de comunicación en las instituciones educativas secundarias públicas del distrito de Belén-2017, es en mayor porcentaje a veces (34%); con lo cual se comprueba la validez de la hipótesis general de investigación formulada.
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