Bibliographic citations
Murayari, R., (2019). Grado de cumplimiento de actividades educativas en el área de ciencia y ambiente en dos instituciones de nivel secundario - Iquitos - 2018 [Tesis, Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/6278
Murayari, R., Grado de cumplimiento de actividades educativas en el área de ciencia y ambiente en dos instituciones de nivel secundario - Iquitos - 2018 [Tesis]. : Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2019. http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/6278
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title = "Grado de cumplimiento de actividades educativas en el área de ciencia y ambiente en dos instituciones de nivel secundario - Iquitos - 2018",
author = "Murayari Ortiz, Rey Judan",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2019"
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El trabajo de investigación se desarrolló en la ciudad de Iquitos; Provincia Maynas; Departamento de Loreto, el objetivo fue determinar el grado de cumplimiento de las actividades educativas en el Área Ciencia y ambiente en dos Instituciones Educativas de Nivel Secundario, los colegios en estudio fueron Colegio Nacional de Iquitos y Mariscal Oscar R. Benavides, el trabajo fue descriptivo, el diseño de tipo comparativo transversal, el presente estudio fue una investigación sustantiva mediante el uso de técnicas cualitativas adecuadas para busca identificar aspectos en términos de medir impactos ambientales y sociales. La población fue de 120 profesores (ambos turnos) de las dos instituciones educativas, con la finalidad de evitar sesgo al momento de tomar la muestra se consideró el 20% (de estos 20% se consideró aquellos que desarrollan temas en el Área de Ciencia y Ambiente), la muestra fue de 24 profesores. Para el procesamiento de los datos se empleó la hoja de cálculo Excel y el análisis estadístico se realizó por medio de cálculos porcentuales, llegándose a las siguientes conclusiones: Las actividades educativas en el Área de Ciencia y Ambiente en las dos Instituciones Educativas, se desarrollan de acuerdo al Plan Curricular del Ministerio de Educación y a la disponibilidad de materiales que el Ministerio ofrece para el año escolar en curso. La falta de Capacitación es de importancia, se necesita docentes capacitados de acuerdo con el desarrollo tecnológico dentro del Área de Ciencia y Ambiente. En cuanto al grado de cumplimiento en el área de Ciencia y Ambiente se tiene que esta es considerada buena (promedio 62.5%), esta escala de valoración, refleja cierto grado de aprendizaje de docentes sobre los conceptos vinculados a la promoción y cuidado del ambiente. Por lo tanto, se acepta la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación.
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