Bibliographic citations
Díaz, S., (2021). El sílabo de los cursos en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana en el marco del modelo de acreditación para programas de estudios en educación superior universitaria Iquitos 2019 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/7472
Díaz, S., El sílabo de los cursos en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana en el marco del modelo de acreditación para programas de estudios en educación superior universitaria Iquitos 2019 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12737/7472
@phdthesis{sunedu/3114605,
title = "El sílabo de los cursos en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana en el marco del modelo de acreditación para programas de estudios en educación superior universitaria Iquitos 2019",
author = "Díaz Vásquez, Selva Libertad",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2021"
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El objetivo de la investigación es proponer un modelo de sílabo para la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, alineado con el Modelo de Acreditación para Programas de Estudios de Educación Superior Universitaria 2016; esta investigación es descriptiva, con metodología cuantitativa; con diseño, analítico y transversal; la población de estudio (N) fue de 1105 sílabos y muestra de (n) 286 sílabos; de acuerdo a resultados, los sílabos en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, no están alineados con el Modelo de Acreditación; por lo que se llegó a la conclusión de proponer el proceso metodológico para la redacción del sílabo pertinente y alineado con el Modelo de acreditación para programas de estudios en educación superior universitaria y las nuevas tendencias en educación superior universitaria.
The objective of the research is to propose a syllabus model for the National University of the Peruvian Amazon, aligned with the Accreditation Model for University Higher Education Studies Programs 2016; This research is descriptive, with quantitative methodology; with design, analytical and transversal; the study population (N) was 1105 syllables and a sample of (n) 286 syllables; According to the results, the syllables in the National University of the Peruvian Amazon are not aligned with the Accreditation Model; Therefore, it was concluded to propose the methodological process for the writing of the pertinent syllabus and aligned with the Accreditation Model for study programs in university higher education and the new trends in university higher education.
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