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Uehara Shiroma, Ana Mirella (es_ES)
Bustinza Araujo, Claudia (es_ES)
2018-06-10T19:05:33Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/661
El presente proyecto de innovación educativa responde al aspecto pedagógico debido a que las estrategias y actividades propuestas para la solución del problema se abordaron en esta dimensión. El problema priorizado corresponde a la dimensión Pedagógica Curricular, orientado al desarrollo de la expresión oral de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 732. Considerando los objetivos fundamentales del área de comunicación que prioriza el desarrollo de la comunicación a través del desarrollo de la expresión oral de los niños como herramienta del proceso de socialización y expresión comunicativa de los niños y niñas y por ende la mejora de los aprendizajes. Con este propósito se desarrollaron estrategias a través del uso del escenario de dramatización para desarrollar la expresión oral de los niños y niñas (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Educación básica inicial (es_ES)
Institución Educativa Inicial N° 732 (Sicuani)
Sicuani (Cusco, Perú: Distrito)
Innovaciones educativas (es_ES)
Uso del escenario de dramatización como recurso pedagógico para el desarrollo de la expresión oral (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_ES)
191359 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_ES)
Privada asociativa



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