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Lanfranchi Luján, Katy (es_ES)
Esquivel Mojonero, Alejandrino (es_ES)
2018-06-09T21:24:33Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/476
La mejora permanente de los niveles de aprendizajes de los estudiantes a través de una práctica docente adecuada y pertinente es el objetivo central de la institución educativa. Por lo que el presente proyecto de innovación es de naturaleza de formación docente debido a que pretende mejorar el nivel de trabajo académico del docente con la implementación de las comunidades de aprendizaje a partir de los mismos agentes directos del proceso educativo que son los maestros. Y las dimensiones que se abordaran son la pedagógica – curricular, organizativa y comunitaria, debido a que las comunidades de aprendizaje requiere abordar no solamente de los docentes, sino también de una cultura organizativa, y la participación de los padres de familia y el contexto comunal (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Educación básica secundaria (es_ES)
Formación de profesores
Centro Poblado de Yaurisque (Cusco, Perú)
Innovaciones educativas (es_ES)
Institución Educativa San Esteban (Yaurisque) (es_ES)
Mejoremos la Práctica Docente Aplicando las Comunidades de Aprendizaje en la Institución Educativa “San Esteban” de Yaurisque – Paruro (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_ES)
191359 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_ES)
Privada asociativa



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