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Maruri Meza, Sulma (es_ES)
Minaya Vargas, Orlando Isaí (es_ES)
2018-06-12T07:40:28Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/938
Aborda la dimensión de la gestión directiva, mediante la orientación y promoción del mejoramiento de la institución dando cumplimiento a la misión y visión, distribución de tareas, clima institucional, direccionamiento estratégico, mecanismos de comunicación, acuerdos, seguimiento y evaluación. También abordará la dimensión pedagógica, abarcando las diferentes actividades propias de la institución educativa, la implementación y mejoramiento constante del currículo, las prácticas docentes que ayudan a construir el conocimiento, las estrategias didácticas, los modelos pedagógicos, los estilos de enseñanza, así como los criterios de evaluación de los procesos y resultados. De la misma forma, involucrará la dimensión comunitaria, promoviendo la participación de los actores educativos en la toma de decisiones y en las actividades escolares. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
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Enseñanza de las matemáticas (es_ES)
Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Competencias matemáticas (es_ES)
Pedagogía (es_ES)
Institución Educativa Básica Regular La Pastora (Puerto Maldonado) (es_ES)
Puerto Maldonado (Madre de Dios, Perú : Ciudad capital) (es_ES)
Fortaleciendo el aprendizaje de las competencias matemáticas en los estudiantes de segundo grado de educación primaria de la IEBR La Pastora (es_ES)
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Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_ES)
191359 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_ES)
Privada asociativa



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