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Campos Martínez, James Víctor (es_ES)
Suárez Jara, Samuel (es_ES)
2018-05-28T06:08:55Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/80
Señala acerca del uso de los procesos didácticos (planificación, textualización y revisión) en la producción de textos por parte de los estudiantes, a fin de que ellos expresen de manera escrita sus ideas, lo que comprenden, imaginan o crean; todo ello a fin de optimizar el aprendizaje de los estudiantes y desarrollar sus capacidades comunicativas en todas las área curriculares. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Innovaciones educativas (es_ES)
Producción de textos (es_ES)
Didáctica (es_ES)
Enseñanza de la comunicación (es_ES)
Institución Educativa Básica Regular Nuestra Señora de las Mercedes (Puerto Maldonado (es_ES)
Puerto Maldonado (Madre de Dios, Perú : Ciudad capital) (es_ES)
Utilizando los procesos didácticos en la producción de textos del área de comunicación mejoramos los aprendizajes en los estudiantes de la I.E. "Nuestra Señora de las Mercedes" (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_ES)
191359 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_ES)
Privada asociativa



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