Look-up in Google Scholar
Title: Mejorando la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal utilizando las cajitas en el tercer grado de primaria de la I.E. 54178 - Talavera.
Advisor(s): Calderón Vivanco, Elizabeth María
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Abstract: Cuando nos referimos a los proyectos pedagógicos podemos señalar que son estrategias cuyo objetivo es lograr mejoras en la enseñanza aprendizaje de los alumnos. Por otro lado, innovación pedagógica, viene a ser la búsqueda de cambios que provoquen una mejora en las prácticas educativas. Acción planificada con la finalidad de buscar un cambio en las I.E. que propicie la mejora de los aprendizajes en los estudiantes. Por tal motivo podemos afirmar que este PIE es de naturaleza pedagógica, que corresponde a las dimensiones pedagógica y comunitaria en vista de que tiene como objetivo general obtener mejores logros en los estudiantes del tercer grado de primaria en el área de Matemática, contando con el apoyo de los padres de familia
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 8-Jun-2018; 8-Jun-2018



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.