Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Achahuanco Fuentes, Rosario (es_ES)
Medina Sicha, Tulio (es_ES)
2018-06-13T03:04:39Z
2018-06-13T03:04:39Z
2018-06-13T03:04:39Z
2018-06-13T03:04:39Z
2018
http://hdl.handle.net/20.500.12833/967
En vista del deficiente manejo de estrategias didácticas de los docentes de la Institución Educativa N° 38913/Mx-P en el proceso de la comprensión lectora, se propone fortalecer la práctica pedagógica con el uso de las laptops XO y las TICs como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
Innovaciones educativas (es_ES)
Educación básica primaria (es_ES)
Comprensión de lectura (es_ES)
Tecnología de la información (es_ES)
Institución Educativa N° 38913/Mx-P (Tambillo) (es_ES)
Centro Poblado de Pinao (Ayacucho, Perú) (es_ES)
Mejorando nuestra comprensión lectora con el uso de las Laptops XO y las TICs (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas (es_ES)
Educación (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad (es_ES)
191359 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico (es_ES)
Privada asociativa



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.