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Montes de Oca Serpa, Jesús Hugo
Toro Solis, Ericka Veruzka
Rodríguez Carranza, Gretel Carolina
2021-12-02T20:59:03Z
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2021
http://hdl.handle.net/20.500.11955/898
El presente estudio estuvo dirigido a establecer la relación entre las relaciones intrafamiliares y el estrés cotidiano infantil en alumnos de primaria en un colegio privado de Trujillo. Este estudio tiene un nivel descriptivo, de tipo básico, el diseño es transversal, correlacional y no experimental. Con muestra no probabilística, de tipo intencional, compuesta por 131 alumnos; el muestreo fue por cuotas. Los instrumentos empleados para medir las variables fueron la escala de relaciones intrafamiliares (Rivera y Andrade, 2010) y el inventario de estrés cotidiano infantil (Trianes, Blanca, Fernández, Escobar y Maldonado, 2011). En esta investigación se validó la escala de relaciones intrafamiliares versión breve para nuestra población; se desarrolló la confiabilidad de ambos instrumentos. Los resultados obtenidos refieren que no hay una relación entre ambas variables, así como en la relación de sus dimensiones a excepción de la relación entre dimensión dificultades y estrés cotidiano infantil. (es_PE)
The present study was aimed at establishing the relationship between intrafamily relationships and daily childhood stress in primary school students in a private school in Trujillo. This study has a descriptive level, basic type, the design is cross-sectional, correlational and not experimental. With a non probabilistic sample, of an intentional type, composed of 131 students; sampling was by quotas. The instruments used to measure the variables were the intra family relationship scale (Rivera and Andrade, 2010) and the daily stress inventory in children (Trianes, Blanca, Fernández, Escobar and Maldonado, 2011). In this research, the short version intrafamily relationships scale for our population was validated; the reliability of both instruments was developed. The results obtained indicate that there is no relationship between both variables, as well as in the relationship of their dimensions, except for the relationship between the dimension of difficulties and daily stress in children. (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UNIFÉ (es_PE)
Family environment (es_PE)
Medio familiar (es_PE)
Estrés en niños (es_PE)
Estudiante de primaria (es_PE)
Stress in children (es_PE)
Primary school students (es_PE)
Psicología--Tesis (es_PE)
Relaciones intrafamiliares y estrés cotidiano infantil en alumnos de nivel primario de un colegio de Trujillo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado (es_PE)
Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes (es_PE)
Maestría (es_PE)
Magíster en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06601494
https://orcid.org/0000-0002-6529-6717 (es_PE)
32138007
18073950
313407 (es_PE)
Alarcón Alarcón, Rosario Guadalupe (es_PE)
Roa Meggo, Ysis Judith (es_PE)
Montes de Oca Serpa, Jesús Hugo (es_PE)
Deza Villanueva, Sabina Lila (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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