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Huamán, M., (2021). Habilidades investigativas y niveles de creatividad en preescolares de 4 años [Universidad Femenina del Sagrado Corazón]. http://hdl.handle.net/20.500.11955/925
Huamán, M., Habilidades investigativas y niveles de creatividad en preescolares de 4 años []. PE: Universidad Femenina del Sagrado Corazón; 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11955/925
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Title: Habilidades investigativas y niveles de creatividad en preescolares de 4 años
Authors(s): Huamán Galindo, Maribel
Advisor(s): Cossío Morales, Consuelo Tula
Keywords: Creatividad; Investigación; Niño en edad preescolar; Educación--Tesis; Research; Creativity; Preschool children
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Abstract: The present research paper was developed to determine the relationship
between investigative skills and levels of creativity, being of a quantitative type
and of a non-experimental descriptive correlational design. The data was
gathered through two self-made observation guides validated by expert
judgment, titled "Observation Guide for Investigative Skills" and Observation
Guide for Creativity Levels ". Forty 4-year-old children were part of the sample
from a preschool located in Metropolitan Lima. The application of the instruments
was carried out through Zoom sessions,in the context of remote learning due to
the current Covid-19 pandemic. The results indicate that there is a close
relationship among both studied variables. I’m addition, we recognized the
importance of working on research and creativity from the preschool stage.
El presente trabajo de investigación se desarrolló para determinar la relación entre las habilidades investigativas y los niveles de creatividad, siendo de tipo cuantitativo y de diseño no experimental descriptivo correlacional. La recolección de datos se realizó a través de dos guías de observación de elaboración propia validadas por juicio de expertos, tituladas “Guía de observación de las habilidades investigativas” y Guía de observación de los niveles de creatividad”. Se trabajó con una muestra de 40 niños de 4 años del nivel de inicial de una institución educativa pública ubicada en Lima Metropolitana. La aplicación de los instrumentos se realizó a través de sesiones por Zoom, en el contexto de educación remota originada por la presencia de Covid 19. Los resultados indican que existe una relación estrecha entre ambas variables de estudio. Además, se reconoce la importancia de trabajar la investigación y la creatividad desde la etapa preescolar.
El presente trabajo de investigación se desarrolló para determinar la relación entre las habilidades investigativas y los niveles de creatividad, siendo de tipo cuantitativo y de diseño no experimental descriptivo correlacional. La recolección de datos se realizó a través de dos guías de observación de elaboración propia validadas por juicio de expertos, tituladas “Guía de observación de las habilidades investigativas” y Guía de observación de los niveles de creatividad”. Se trabajó con una muestra de 40 niños de 4 años del nivel de inicial de una institución educativa pública ubicada en Lima Metropolitana. La aplicación de los instrumentos se realizó a través de sesiones por Zoom, en el contexto de educación remota originada por la presencia de Covid 19. Los resultados indican que existe una relación estrecha entre ambas variables de estudio. Además, se reconoce la importancia de trabajar la investigación y la creatividad desde la etapa preescolar.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.11955/925
Discipline: Educación con mención en Diseño, Gestión Curricular e Innovación en el Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación con mención en Diseño, Gestión Curricular e Innovación en el Aprendizaje
Juror: Mendoza Carrasco, Mariella Victoria; Cossio Morales, Consuelo Tula; Alarcón Alarcón, Rosario Guadalupe; Cartagena Beteta, Mario Armando
Register date: 21-Jan-2022; 21-Jan-2022
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