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Ruíz De La Cruz, Jhonn Robert (es_PE)
Lulo Vitancio, Richard Ricardo (es_PE)
Juarez Vitor, Marcelina Sumaq Riti (es_PE)
2022-03-29T16:34:32Z
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2021 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/5262
marcelinajuarez25@gmail.com
El presente trabajo de investigación buscó describir el nivel de relación entre la variable inteligencia emocional y resolución de problemas matemáticos, con una muestra representativa de 161 encuestados, instrumentos sujetos a un nivel de validez y confiabilidad donde sus principales resultados demuestran que: en la tabla 1, se determinó que el nivel de significatividad fue positiva alta de Rho= 9.67 entre la inteligencia emocional y resolución de problemas matemáticos, en la tabla 2, se señaló una Rho=9.22 donde se determinó que existe una relación significativa moderada entre la inteligencia emocional y resolución de problemas matemáticos de actuar y pensar matemáticamente en situaciones de cantidad, en la tabla 3, se determinó que existe una Rho=9.86 que determinó una relación significativa alta entre la inteligencia emocional y resolución de problemas de actuar y pensar matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio, en la tabla 4, se determinó que existe una Rho=9.75 donde se describió una relación alta significativa entre la inteligencia emocional y resolución de problemas de actuar y pensar matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización, en la tabla 5, se describió que existe una Rho=9.86 que describió que existe una relación alta positiva entre la inteligencia emocional y resolución de problemas de actuar y pensar matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Resolución de problemas matemáticos (es_PE)
Pensamiento (es_PE)
Desigualdades Sociales, Calidad de enseñanza - Aprendizaje y Comunicación Sociales (es_PE)
Inteligencia emocional y resolución de problemas en alumnos del tercer año de educación secundaria de la Institución Educativa Francisco Bolognesi Pucallpa 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales (es_PE)
Desigualdades Sociales, Calidad de enseñanza - Aprendizaje y Comunicación Sociales (es_PE)
Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática Física e Informática (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
40866569
https://orcid.org/0000-0001-9332-3594
45040590
43466360
121229
Aparcana Laura, Adan Genaro
Ling Villacrez, Freysi Lilian
Soria Ramirez, Llesica
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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