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Argote Moreau, Javier Ernesto
Alvarado Rebaza, Sara Elizabeth
2022-03-29T20:02:50Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/85307
Lima Norte (sede)
Escuela de Educación Inicial (escuela)
Atención integral del infante, niño y adolescente (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria (rsu)
Fin de la pobreza (ods)
La presente investigación, tuvo como objetivo explicar cuáles son y cómo se presentan los componentes de las estrategias didácticas en la iniciación a la lectoescritura en los docentes del nivel inicial de la I.E.P Virgen Del Perpetuo Socorro Chimbote, 2021. La metodología que se empleó en la investigación fue de enfoque cualitativo y de tipo aplicada, asimismo el método o nivel usado es el descriptivo ya que se pretende analizar la realidad. Aunado a ello, se utilizó como instrumento la ficha de observación para que sea factible la recolección de datos. La conclusión a la que se arribó esta investigación fue que, los componentes de las estrategias didácticas en la iniciación a la lectoescritura son el método, la técnica y los procedimientos, que son usados por las docentes en la planificación de sus sesiones de clase para iniciar a los niños en la lectoescritura, teniendo en cuenta la edad, las necesidades e intereses, experiencias y ritmo de aprendizajes de los niños, ya que con dichos componentes se pretende cumplir con los propósitos y evidencias de aprendizaje; mostrando una planificación más factible, dinámica, flexible y adaptable al proceso pedagógico. (en_US)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Comprensión de lectura (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Componentes de las estrategias didácticas en la iniciación a la lectoescritura en los docentes del nivel inicial de la I.E.P Virgen Del Perpetuo Socorro Chimbote, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
08018500
https://orcid.org/0000-0002-5950-7848 (es_PE)
46117088
111016 (es_PE)
Rosales Llontop, Renee
Medina Arbi, Ana Jackeline
Argote Moreau, Javier Ernesto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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