Look-up in Google Scholar
Title: Frecuencia de hábitos parafuncionales en estudiantes de estomatología de la Universidad Alas Peruanas filial Huacho en el 2018
Advisor(s): Enciso Lacunza, Jorge
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Alas Peruanas
Abstract: El objetivo del estudio fue establecer la frecuencia de hábitos parafuncionales en los estudiantes de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas Filial Huacho en el 2018. En los materiales y métodos se realizó un estudio de tipo aplicado de nivel descriptivo, de diseño no experimental de corte transversal y los datos se recolectaron de manera prospectiva, la muestra estuvo conformada por 183 estudiantes de Estomatología 2018. En los resultados se encontró que respecto a la presencia de hábito parafuncional el 76.0% de los estudiantes presentan al menos un hábito parafuncional. Respecto a la frecuencia de bruxismo se observa que 46 estudiantes (25.1%) presentan bruxismo. Respecto a la frecuencia de onicofagia se observa que 47 estudiantes (25.7%) presentan onicofagia. Respecto a la frecuencia de queilofagia se observa que 50 estudiantes (27.3%) presentan queilofagia. Respecto a la frecuencia de masticación unilateral se observa que 44 estudiantes (13.7%) presentan masticación unilateral. Respecto a la frecuencia de protracción lingual en los estudiantes se observa que 25 estudiantes (13.7%) presentan protracción lingual. Se concluye que el hábito para funcional más frecuente es la queilofagia presente en el 27.3% de los estudiantes. El 25.1% de los estudiantes presentan bruxismo. El 25.7% de los estudiantes presentan onicofagia. El 27.3% de los estudiantes presentan queilofagia. El 24.0%% de los estudiantes presentan masticación unilateral. El 23.7% de los estudiantes presentan protracción lingual.
Discipline: Estomatología
Grade or title grantor: Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud
Grade or title: Cirujano Dentista
Register date: 29-Dec-2021; 29-Dec-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons