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Moreno Sanchez, Javier Daniel
Montesinos Ortega, Omar
Hernández Ninaja, Marcell Alberto Valentín
2020-01-23T14:18:01Z
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2020-01-23T14:18:01Z
2019-11-26
0000 0001 2196 144X (isni)
http://hdl.handle.net/10757/635416
This thesis focuses on analyzing the structure of school No. 2141 of the city of Lima with and without the use of viscous dampers in order to use this system of seismic protection having as sample Hall A model 780. These school premises are They consist of several pavilions, between three or four regularly surrounding a central courtyard. Each of these pavilions has two or three levels and, in each level, generally 3 classrooms are grouped. The schools that were built before 1997 suffered severe damage to their structure due to the earthquake in the city of Nazca in 1996, which modifies the regulations making it more rigorous. Due to the fact that the earthquake was more intense in Nazca, the school premises in that area were the most affected. In the present thesis, emphasis will be given to the type 780 module pavilions, specifically to the typology built for the coastal zone. These educational infrastructures show that they failed by short column and short partition walls. In addition, there was no adequate separation between partitions and columns, the walls were not confined; which, evidently, allows us to conclude that these constructions definitely do not comply with current regulations. For this reason, in the present research work the placement of viscous dissipaters is proposed to reduce the lateral displacements, the shear forces, the bending moments, the drifts of the structure and thereby meet the requirements of the current Peruvian regulations. (en_US)
La presente tesis se enfoca en analizar la estructura del colegio N°2141 de la ciudad de Lima con y sin el uso de amortiguadores viscosos con la finalidad de usar ese sistema de protección sísmica teniendo como muestra el pabellón A modelo 780. Estos locales escolares se componen de varios pabellones, entre tres o cuatro regularmente que rodean un patio central. Cada uno de estos pabellones tiene dos o tres niveles y en cada nivel generalmente se agrupan 3 aulas. Los colegios que fueron construidos antes de 1997 sufrieron severos daños en su estructura debido al terremoto en la ciudad de Nazca en 1996, por lo que se modifica la normativa haciéndola más rigurosa. Debido a que el terremoto se dio con mayor intensidad en Nazca, los locales escolares de dicha zona fueron los más afectados. En la presente tesis, se dará énfasis a los pabellones tipo módulo 780, específicamente a la tipología construida para la zona costera. Estas infraestructuras educativas evidencian que fallaron por columna corta y tabiquería corta. Además, no hubo una separación adecuada entre tabiquería y columnas, los muros no estaban confinados; lo que, evidentemente, nos permite concluir que estas construcciones en definitiva no cumplen con la normativa vigente. Por ello, en el presente trabajo de investigación se propone la colocación de disipadores viscosos para disminuir los desplazamientos laterales, las fuerzas cortantes, los momentos flectores, las derivas de la estructura y con ello cumplir los requisitos de la normativa peruana actual. (en_US)
Tesis (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (en_US)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (*)
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
Repositorio Académico - UPC (es_PE)
Colegio (en_US)
Amortiguadores (en_US)
Protección sísmica (en_US)
Diseño estructural (en_US)
Análisis sísmico con disipadores de energía tipo viscoso como propuesta de reforzamiento del pabellón A modelo 780 del colegio N°2141 en la ciudad de Lima (en_US)
Seismic analysis with viscous type energy dampers as a proposal for reinforcing the pavilion A model 780 of college N°2141 of the city of Lima (en_US)
Tesis (other)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ingeniería (es_PE)
Ingeniería Civil (es_PE)
Licenciatura (es_PE)
Ingeniero Civil (es_PE)
PE (es_PE)
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http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
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