Title: La jornada escolar completa para la gestión de calidad de servicio en instituciones educativas rurales, Ugel Cusco 2021
Advisor(s): Palacios Sánchez, José Manuel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo general de la investigación es Determinar en qué medida la Jornada escolar
Completa influye en la calidad de servicio en instituciones educativas rurales, Ugel
Cusco, 2021. La muestra estuvo compuesta por 50 docentes. El método empleado fue
el hipotético-deductivo, el diseño fue no experimental, correlacional causal, se desarrolló
la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario diseñado en Google
formularios, que se utilizó para recoger información de los docentes. Para la
confiabilidad del instrumento se utilizó el alfa de Cronbach, en la variable JEC se obtuvo
0,984 y para la variable Calidad del Servicio Educativo fue de 0,942. De acuerdo al
estadístico regresión ordinal (R2) se concluyó la influencia de la Jornada Escolar
Completa en la Calidad de Servicio educativo. (Nagelkerke= 0,502). Esto confirmó la
hipótesis y el objetivo general del estudio.
Note: Lima Norte; Maestría en Administración de la Educación; Gestión y Calidad de Servicio; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Palacios Sánchez, José Manuel; Acuña Barrueto, Miriam Elizabeth; Morán Ramos, Luis Daniel
Register date: 25-Feb-2022; 25-Feb-2022
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