Look-up in Google Scholar
Title: Gestión y liderazgo directivo en el desarrollo curricular del programa de titulación del estudiante técnico en salud, 2021
Advisor(s): Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tiene como objetivo general: Determinar la influencia de la gestión y liderazgo directivo en el desarrollo curricular del programa de titulación del estudiante técnico en Salud, 2021. La metodología se encuentra basada en un enfoque cuantitativo de tipo básico y de diseño no experimental, se emplea tres cuestionarios tipo Likert para cada una de las variables, aplicándose a una muestra de 204 alumnos, distribuidos entre tres instituciones de educación técnica superior en salud. Para la obtención de los resultados se empleó la pruebas de regresión logística y las no paramétricas en donde se rechazó la hipótesis nula, aceptando la alterna como válida para la investigación realizada, comprobándose entonces la hipótesis general que se mencionó sobre la influencia de la gestión y liderazgo directivo en el desarrollo curricular del programa de titulación del estudiante técnico en Salud, con la aplicación del estadístico de regresión logística ordinal, encontrándose el coeficiente de Nagelkerke 62% y el wald de gestión = 30,487 y p = 0.000 < 0,05; la variable liderazgo directivo le corresponde una puntuación de wald = 34,527 y p =0,000 < 0,05.
Note: Educación de calidad; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Lima Norte; Doctorado en Educación; Gestión y Calidad Educativa
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Flores Morales, Jorge Alberto; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor; Guizado Oscco, Felipe
Register date: 24-Feb-2022; 24-Feb-2022



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.