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Alcas Zapata, Noel
Romero Rodriguez, Nelly Yanyn
2022-02-24T22:10:17Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/81540
Lima Norte (sede)
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
Evaluación y aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia del programa “Redacción eficaz” en la producción de textos narrativos de los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa N° 3098 Cesar Vallejo, 2021. El enfoque de investigación es cuantitativo, cuyo método fue el hipotético deductivo y de diseño cuasi experimental. Se contó con una población de 120 estudiantes y con una muestra de 60 estudiantes. En ese sentido, se tuvo dos grupos uno correspondiente al grupo control y otro experimental de 30 estudiantes respectivamente para cada uno de los grupos. Los resultados muestran que luego de aplicar el programa “Redacción eficaz” ningún estudiante está en nivel de inicio y un 76.67% se ubica en el nivel logro esperado. En conclusión, se logró determinar el efecto positivo del programa “Redacción eficaz” en la producción de textos narrativos de los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa N° 3098 Cesar Vallejo, 2021. Ello se evidencia en los resultados estadísticos obtenidos; en cuanto a U Mann-Whitney de 110.500 con una aproximación de distribución normal de -5.527 < -1.96 y el p_valor < 0.05 (0.000< 0.05) permitiendo validar la aplicación del programa con resultados significativos para su desarrollo. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Control de producción (es_PE)
Producción (es_PE)
Mejora continua (es_PE)
Programa “Redacción eficaz” para mejorar la producción de textos narrativos en estudiantes de quinto grado de primaria, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06167282
https://orcid.org/0000-0001-9308-4319 (es_PE)
47983101
419077 (es_PE)
Soria Perez, Yolanda Felicitas
Inga Arias, Miguel Gerardo
Alcas Zapata, Noel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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