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Garay, C., (2022). Habilidades blandas de los docentes que laboran en educación virtual en estado de emergencia sanitaria global [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81334
Garay, C., Habilidades blandas de los docentes que laboran en educación virtual en estado de emergencia sanitaria global []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/81334
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Title: Habilidades blandas de los docentes que laboran en educación virtual en estado de emergencia sanitaria global
Authors(s): Garay Bazán, Celia Mercedes
Advisor(s): Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
Keywords: Habilidades blandas; Desempeño docente; Educación virtual
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La actual crisis sanitaria ha establecido un radical cambio en el sector educativo.
Ante esta nueva realidad, se debe hacer frente a esta crisis y adaptarse
rápidamente al mundo digital, con el propósito de continuar con el proceso de
enseñanza y aprendizaje. El objetivo perseguido fue interpretar las habilidades
blandas de los docentes que se encuentran laborando virtualmente en estado de
emergencia sanitaria global. La metodología que se consideró en la investigación
fue a través de entrevistas semi estructuradas a 7 informantes, a referentes
educativos que vienen desarrollando su labor pedagógica a través de los entornos
mediados por la tecnología y que tengan habilidades blandas. La investigación fue
de diseño hermenéutico, nivel interpretativo y de enfoque cualitativo. Los resultados
y la discusión permitieron determinar que las habilidades blandas se encuentran
vinculadas con 4 constructos teóricos importantes, éstos fueron: adaptabilidad,
comunicación, desarrollo, e importancia. Asimismo, se percibió sobre la importancia
de la gestión del tiempo, el buen uso de las tecnologías en espacios virtuales y el
manejo de la inteligencia emocional. Finalmente, se concluye que la habilidad
blanda en el ámbito educativo es un campo de investigación que requiere de mayor
atención y desarrollo por parte de los investigadores.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/81334
Note: Doctorado en Educación; Lima Norte; Gestión y calidad educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Valqui Oxolon, Jose Mercedes; Quinteros Gómez, Yakov Mario; Padilla Caballero, Jesus Emilio Agustin
Register date: 24-Feb-2022; 24-Feb-2022
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