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Verastegui Galvez, Enma Pepita
Apaza Arce, Dina Mauricia
2022-02-23T20:12:35Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/81193
Lima Norte (sede)
Maestría en Psicología Educativa (escuela)
Atención integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
El objetivo general fue determinar la relación entre el contexto social familiar y el desarrollo de las habilidades comunicativas en la Comunidad Familiar y Rehabilitación Integral, Arequipa en el año 2021, para lo cual se siguió la ruta de un enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo y diseño no experimental de corte transversal, descriptivo correlacional; tipo de investigación básica. La población y muestra estuvo integrada por 20 niños y niñas atendidos en la Comunidad Familiar y Rehabilitación Integral. Los objetivos específicos estuvieron orientados en determinar la correlación con el contexto social familiar. Las hipótesis específicas demuestran que existe relación significativa entre el contexto social familiar y el desarrollo de las primeras palabras, el desarrollo de los gestos y acciones, el uso de palabras y el desarrollo de las oraciones y la gramática. Las conclusiones confirman que existe correlación significativa entre las variables (R=0,956; p_valor (0,00) <α (0,05) lo que significa que el espacio familiar condiciona sustancialmente el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños y niñas, lo que implica que las primeras experiencias en el desarrollo del lenguaje y la comunicación deben ser estimuladas de manera adecuada en el seno familiar. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Habilidades sociales (es_PE)
Atención integral (es_PE)
Desarrollo familiar (es_PE)
Contexto social familiar y desarrollo de habilidades comunicativas en niños(as) de la Comunidad Familiar de Rehabilitación Integral, Arequipa, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
27574818
https://orcid.org/0000-0003-1606-7229 (es_PE)
29409894
313597 (es_PE)
Verastegui Galvez, Enma Pepita
Ura Coyla, Miguel Uberto
Leiva Torres, Jakline Gicela
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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