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Title: Manejo de tecnologías de información y comunicación del director para la mejora del acompañamiento pedagógico, en redes educativa, Andahuaylas, 2021
Advisor(s): Palacios Sánchez, José Manuel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del manejo de tecnologías de información y comunicación del director para la mejora del acompañamiento pedagógico en redes educativas rurales, Andahuaylas, 2021. Se realizó dentro del paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo de investigación aplicada, de alcance explicativo, de diseño no experimental, transversal, correlacional causal. Se aplicó dos cuestionarios a 53 directores de instituciones educativas públicas de los tres niveles de las redes educativas rurales de Andahuaylas mediante el Google Form, trabajo realizado vía online. Obteniendo como resultado de influencia de la variable independiente, manejo de tecnologías de información y comunicación, en un 21% sobre la variable dependiente, acompañamiento pedagógico, también se acompaña al resultado la prueba de regresión logística cuyo nivel de influencia es demostrado por la prueba de la razón de verosimilitud la cual es de (p=0.024<0.05). Concluyéndose que el manejo de tecnologías de información y comunicación del director influye significativamente en la mejora del acompañamiento pedagógico, en redes educativas rurales, Andahuaylas, 2021.
Note: Gestión y Calidad Educativa; Maestría en Administración de la Educación; Lima Norte; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Moran Ramos, Luis Daniel; Palacios Sánchez, José Manuel; Acuña Barrueto, Miriam Elizabeth
Register date: 21-Feb-2022; 21-Feb-2022



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