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Morán Ramos, Luis Daniel
Ccarhuarupay Atapaucar, Eva Alicia
2022-02-18T17:10:52Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/80292
Educación de calidad (ods)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Lima Norte (sede)
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
La presente investigación da a conocer como la educación virtual influye en el rendimiento académico en estudiantes del Instituto Superior Educación Superior Privado Khipu, 2021. La pandemia del COVID-19 ha marcado de sobre manera la manera de enseñar y aprender, ha convertido en obsoleto el método tradicional, la educación virtual dejó de ser una alternativa para ser ahora la única opción viable, donde se ha perdido el miedo a la tecnología, aunque un gran número de estudiantes no ha contado con las herramientas necesarias para su aprendizaje, así como fallas en el servicio de internet, comparten equipos con algún familiar, no cuentan con datos para celular, falta de servicio de internet o simplemente no cuentan con equipo celular o de computo, lo que afecto en su rendimiento académico. La investigación tuvo como objetivo: Determinar como la educación virtual influye en el rendimiento académico de los estudiantes del IESP Khipu. La investigación es de tipo aplicada, descriptiva, con diseño no experimental y enfoque cuantitativo. La muestra que se utilizó para la investigación es probabilística, aleatorio simple. Para la recolección de datos se ha utilizado la encuesta mediante el cuestionario de 26 preguntas que fueron aplicados a 360 alumnos de las diferentes carreras profesionales del Instituto Khipu. Se concluye que la educación virtual influye en el rendimiento académico de los estudiantes del IESP Khipu, en forma directa y positiva, según el análisis de resultados que se obtuvo mediante el coeficiente de correlación de Pearson que fue de 0.6047, donde el coeficiente de determinación fue 0.3657, lo que demuestra la relación entre ambas variables de estudio. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación superior (es_PE)
Educación a distancia (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Educación virtual y el rendimiento académico en estudiantes del Instituto Educación Superior Privado Khipu, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40623464
https://orcid.org/0000-0002-8244-5390 (es_PE)
24005994
419077 (es_PE)
Valencia Morocho, Carlos Arturo
Gamonal Torres, Carlos Ernesto
Morán Ramos, Luis Daniel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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