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Title: Conductas agresivas de estudiantes, en percepción de padres de familia durante la pandemia en la Institución Educativa N° 10796, Chiclayo
Authors(s): Mera Rodas, Carmela
Advisor(s): Mírez Toro, Jamer Nórvil
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Al realizar mi investigación me propuse determinar la percepción de las conductas agresivas en niños de primer grado de primaria en tiempos de COVID-19 en una I.E. de Chiclayo, en el cual se llevó a cabo este estudio. Esta investigación se puede identificar que tiene un enfoque cuantitativo, porque se ha recolectado información numérica que ha servido para determinar las conductas agresivas presentes en niños sujetos de la muestra de estudio, el nivel de investigación asumido es descriptivo simple, se tuvo como población de trabajo a 140 estudiantes de primer grado de primaria de la institución, para ello aplicamos el instrumento denominado Ficha de Observación de las Conductas Agresivas, documento válido para la ciudad de Chiclayo, Perú. Se concluyó que de los estudiantes de primer grado de primaria entiempos de COVID-19 en una I.E. de Chiclayo, se tiene que, en cuanto a niveles deagresividad de los estudiantes, el 21.4% se encuentran en un nivel bajo, el 39.3% se encuentran en un nivel regular y un porcentaje considerable presentanun nivel alto de agresividad, evidenciando un grave problema conductual y psicológico entre la población estudiada, exigiendo una intervención urgente para revertir ese problema.
Note: Chiclayo; Maestría en Psicología Educativa; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Innovación tecnológica y desarrollo sostenible; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Briceño Hernández, Roxita Nohely; Llerena Rodríguez, Sofía Yrene; Mírez Toro, Jamer Nórvil
Register date: 10-Feb-2022; 10-Feb-2022



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