Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Bizarro Flores, Wilfredo Hernan
Macedo Jaen, Nancy Julia
2022-02-08T20:10:04Z
2022-02-08T20:10:04Z
2022-02-08T20:10:04Z
2022-02-08T20:10:04Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/78979
Lima Norte (sede)
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
Gestión y Calidad de Educativa (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar si las competencias digitales influían en el estrés laboral de docentes en las Instituciones Básicas regulares de Ocongate, Cusco, 2021; La investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, de nivel explicativo y diseño no experimental, transversal y correlacional causal; con una muestra de 95 docentes pertenecientes al distrito de Ocongate; extraídos de muestreo aleatorio estratificado a quienes se les aplicó dos cuestionarios, tipo escala de Likert el “Cuestionario de Competencia Digital Docente”, propuesto por Tourón, et.al. (2018) y la “Escala ED-6”, que evalúa el estrés o malestar docente, según Gutiérrez, Morán y Sanz (2005). Lo más importante es la influencia de la variable competencia digital y cada uno de sus componentes, excepto la dimensión información y alfabetización en el estrés docente del distrito de Ocongate en Cusco. Los resultados de la influencia de las competencias digitales en el estrés laboral de docentes, y se tiene al valor del Chi cuadrado es de 14.518 y P. valor (valor de la significación) es igual a 0.001 que es menor a 0.05, lo cual indica que los datos de la variable no son independientes y podemos indicar la dependencia de una variable sobre la otra. La información y alfabetización no influyen en el estrés laboral de docentes de las Instituciones Educativas. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Profesores - Estrés laboral (es_PE)
Profesores - Formación profesional (es_PE)
Tecnología educativa (es_PE)
Competencias digitales en el estrés laboral de los docentes en las instituciones educativas de Ocongate, Cusco, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
01308291
https://orcid.org/0000-0003-0267-6322 (es_PE)
01323374
419077 (es_PE)
Bizarro Flores, Wilfredo Hernan
Brizuela López, Mariella Pilar
Albornoz Jiménez, Carlos Francisco
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.