Look-up in Google Scholar
Title: Actitud de conservación del ambiente para la sostenibilidad ambiental en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa, Moquegua, 2021
Advisor(s): Túllume Chavesta, Milton César
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Esta investigación buscó determinar la influencia de la actitud de conservación del ambiente para la sostenibilidad ambiental en estudiantes de quinto de secundaria de una Institución educativa, Moquegua, 2021. Metodológicamente fue de enfoque cuantitativo; tipo básica, explicativa; diseño no experimental, transversal, descriptivo causal; de corte transversal; la población de estudio se conformó de los 120 alumnos de quinto de secundaria de la I.E. Daniel Becerra Ocampo, la muestra fue censal; la técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios, cada uno de los cuales fue sometido a la validez por juicio de expertos y a la prueba de confiabilidad por alfa de Cronbach. Las técnicas de análisis que se emplearon fueron la hoja de cálculo y el software estadístico SPSS. Los resultados obtenidos señalan un coeficiente de determinación ajustado (R²) de 0,336; y un p valor = 0,000 < 0,05; lo cual pone en evidencia que la actitud de conservación del ambiente mejora significativamente en un 33,6% la sostenibilidad ambiental, en estudiantes de quinto de secundaria de una I.E., Moquegua, 2021, quedando así comprobada la hipótesis alterna de esta investigación.
Note: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Fin de la pobreza; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Tratamiento y Gestión de los Residuos.; Escuela de Ingeniería Ambiental; Lima Este
Discipline: Ingeniería Ambiental
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grade or title: Ingeniera Ambiental
Juror: Sernaque Auccahuasi, Fernando Antonio; Herrera Diaz, Marco Antonio; Tullume Chavesta, Milton César
Register date: 7-Feb-2022; 7-Feb-2022



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.