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Title: Habilidades directivas y gestión administrativa en la Institución Educativa Santa Rosa, Chepén
Advisor(s): Zorrilla de Ventura, Gladys Dalila
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación, tuvo como fin establecer la relación que existe entre habilidades directivas y gestión administrativa, el trabajo fue tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, no experimental, se empleó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario, tipo Likert, la muestra estuvo integrada por 25 colaboradores de la Institución. Para establecer el grado de confiabilidad se ha utilizado el coeficiente alfa de Cronbach. Luego de la aplicación de los instrumentos se utilizó el aplicativo SPSS para elaborar los cuadros estadísticos, se han seguido pasos metodológicos de los procedimientos científicos. Los resultados estadísticos, señalaron que la mayoría de los integrantes de la institución educativa revelan que las habilidades directivas son identificadas algunas veces y un porcentaje poco menos de la mitad indica que siempre. En cuanto a la gestión administrativa, refieren que ésta solo se realiza algunas veces, aunque un menor porcentaje señaló que siempre. Se pudo concluir que las variables en mención están relacionadas significativamente, quedando evidenciado por el coeficiente de Spearman Rho=0,60, y una significancia de 0,002 < 0,05. por lo que se rechazó la hipótesis nula y aceptó la hipótesis alterna.
Note: Chiclayo; Maestría en Administración de la Educación; Gestión y Calidad Educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Fin de la pobreza
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Zorrilla de Ventura, Gladys Dalila; Guevara Paico, Ulises Wigberto; Sialer Alarcon, Jannet Alicia
Register date: 3-Feb-2022; 3-Feb-2022



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