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Plasencia, E., (2020). Nivel de comprensión lectora en los niños del quinto grado de la Institución Educativa Privada Blaise Pascal [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/78067
Plasencia, E., Nivel de comprensión lectora en los niños del quinto grado de la Institución Educativa Privada Blaise Pascal []. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/78067
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Title: Nivel de comprensión lectora en los niños del quinto grado de la Institución Educativa Privada Blaise Pascal
Authors(s): Plasencia Alcántara, Erika Esmeralda
Advisor(s): Rojas Ríos, Víctor Michael
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación titulada: “Nivel de comprensión lectora en los niños del
quinto grado de la Institución Educativa Privada Blaise Pascal” la cual tuvo como
objetivo general: Determinar el nivel de comprensión lectora en los alumnos del 5°
grado del nivel primario, su estudio es de tipo no experimental, con un diseño
descriptivo- simple.
La muestra a estudiar estuvo conformada por 22 alumnos del quinto grado del nivel
primario, con una cantidad de 13 varones y 9 mujeres con un promedio de 10- 11
años de edad. El instrumento utilizado fue una prueba objetiva, para recolectar los
datos y medir los niveles de comprensión; con ella se logró demostrar que los
estudiantes se encuentran en un logro destacado el 77,27 %, en un logro esperado
el 22,73% y ningún estudiante se encuentra en proceso e inicio. Por lo tanto,
predomino el logro destacado.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/78067
Note: Trujillo; Escuela de Educación Primaria; Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Fin de la pobreza
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Juror: Reyes Sandoval, Lidia; Castillo Montoro, Elva Ayme; Rojas Ríos, Víctor Michael
Register date: 1-Feb-2022; 1-Feb-2022
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