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Rivera Muñoz, Jorge Leoncio
Zambrano Torres, José Alberto
2022-01-24T18:23:50Z
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2021
Zambrano, J. (2021). Nivel de influencia de los métodos didácticos en el rendimiento de los alumnos del curso de Química General del I ciclo de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Química de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/17553
La presente tesis tiene como objetivo general determinar el nivel de influencia de los métodos didácticos en el rendimiento de los alumnos del curso de Química General del I ciclo de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Química de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, cuya investigación se justifica en la necesidad de comprender. Se trata de un estudio en profundidad, con diseño cuasi experimental. El instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue la técnica de la encuesta, con un cuestionario de 45 ítems, aplicada a 50 alumnos que constituyen la muestra, sobre un universo poblacional de 150 alumnos. Los hallazgos expuestos señalan una estrecha relación entre el rendimiento académico y la didáctica universitaria. Se ha evidenciado la existencia significativa de una asociación entre la didáctica aplicada y el rendimiento académico con altos niveles de incidencia, que se manifiestan en los promedios ponderados, de regular a bueno que obtuvieron los alumnos. A partir de los resultados concluyentes se recomienda, crear un programa de revisión de los planes didácticos, con miras a mejorar el rendimiento escolar de los alumnos del curso de Química General del I ciclo de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Química de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
application/pdf
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Enseñanza universitaria - Metodología
Rendimiento académico
Ingeniería química - Estudio y enseñanza (Superior)
Nivel de influencia de los métodos didácticos en el rendimiento de los alumnos del curso de Química General del I ciclo de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Química de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Docencia Universitaria
Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.04.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
08742823
https://orcid.org/0000-0002-8202-0691
40896219
131067
Vílchez Huerto, Ana María Isabel
Berrocal Villegas, Salomón Marcos
Carrillo Vásquez, Elí Romeo
Salvatierra Melgar, Ángel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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