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Cruz Cisneros, Víctor Francisco
Livia Pintado, Guisele
2022-01-29T00:55:55Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/77847
Doctorado en Educación (escuela)
Educación de calidad (ods)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Piura (sede)
El objetivo de la investigación fue determinar que la aplicación del programa de comprensión lectora mejora el pensamiento crítico en los estudiantes del V ciclo de instituciones multigrado de Lagunas, Ayabaca- 2021. El estudio aplicó el enfoque cuantitativo y el diseño cuasi experimental, realizado en una muestra de 29 estudiantes del grupo control y 24 estudiantes del grupo experimental, el cuestionario de 20 ítems se aplicó dos veces, validado por expertos y altamente confiable mediante el Omega de McDonald´s ω = 0.953. Los resultados descriptivos mostraron que en la posprueba el grupo control obtuvo 100% de nivel bajo y la prevalencia del nivel alto con el 95.83% en el grupo experimental, mientras que los resultados inferenciales mostraron mediante la prueba de Mann- Whitney U= 0.000 con sig.= 0.000 la hipótesis general y detalles específicos obtenidos U= 0.000, U= 0.500, U=0.000 con sig. = 0.000 en las tres dimensiones para admitir las hipótesis de investigación. Se concluye que el programa de comprensión lectora mejoró de forma significativa el pensamiento crítico y sus dimensiones lógica, dialógica, pragmática. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Pensamiento crítico (es_PE)
Pragmática (es_PE)
Estudiantes - Actitudes (es_PE)
Comprensión de lectura (es_PE)
Programa comprensión lectora para mejorar el pensamiento crítico en estudiantes del V ciclo de instituciones multigrado de Lagunas, Ayabaca - 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
00244802
https://orcid.org/0000-0002-0429-294X (es_PE)
40803434
199018 (es_PE)
Mendivez Espinoza, Yvan Alexander
Cruz Cisneros, Víctor Francisco
Vidal Senador, María Elena
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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