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Title: Inteligencia emocional y el docente como gerente en el aula de una institución Educativa UGEL- 05, 2021
Advisor(s): Julca Vera, Noemi Teresa
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo general establecer la relación entre la inteligencia emocional y el docente como gerente en el aula de una institución educativa UGEL- 05, 2021. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de nivel correlacional con un diseño no experimental. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos designados fueron dos cuestionarios, para la primera variable fue el inventario emocional Bar-On (1997) y para la segunda variable docente como gerente al teórico Dordelly, I. (2008); para su validez se aplicó la validación por expertos y para la confiabilidad el Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos de la correlación de las variables inteligencia emocional y docente como gerente arrojaron (Rho = 0,383), asimismo en su nivel de significancia obtuvo un valor (p <0,05), lo que indica que la hipótesis nula no es aceptada, concluyéndose que existe relación entre las variables inteligencia emocional y el docente como gerente en el aula de una institución educativa UGEL-05, 2021.
Note: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Fin de la pobreza; Lima Este; Maestría en Administración de la Educación; Gestión y Calidad Educativa; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Delgado Arenas, Raúl; Ruiz Quilcat, Cristina Lizbet; Julca Vera, Teresa Noemi
Register date: 26-Jan-2022; 26-Jan-2022



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