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Echaiz Rodas, Carlos Augusto
Romero Alvarez, Milagros Beatriz
2022-01-21T02:03:49Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12727/9292
Tomando en cuenta que el principal objetivo de esta investigación fue “Determinar la relación entre el coaching educativo y la inteligencia emocional en los alumnos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Monterrico – 2021”, es importante mencionar que el coaching es un proceso que basa su esencia en la liberación del potencial de las personas con el fin de incrementar su desempeño al máximo y que la Inteligencia emocional, que es la capacidad para valorar y expresar las emociones con exactitud, genere sentimientos que faciliten el pensamiento para entender la emoción, el conocimiento emocional y la capacidad para regular las emociones promoviendo el crecimiento emocional e intelectual. El diseño metodológico de esta investigación fue el no experimental, con enfoque cuantitativo. En tal sentido, los resultados obtenidos fueron representados en tablas de frecuencia, porcentajes y procedimientos de correlación donde se ha determinado la existencia de una relación moderada entre el coaching educativo y la inteligencia emocional en los alumnos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Monterrico – 2021 a través de la aplicación del procedimiento estadístico Rho Spearman que dio como resultado un valor de 0.564 y una significancia Bilateral de Sig. = 0.000. (es_PE)
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112 p. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Coaching educativo (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Coaching educativo e inteligencia emocional en los alumnos de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Monterrico - 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Magíster en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
07945099
https://orcid.org/0000-0003-4262-0227 (es_PE)
07619304
131517 (es_PE)
Guillén Aparicio, Patricia Edith
Gonzales Torres, Augusto Jose Willy
Suárez Rodriguez, Philip Ernesto
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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